孩子有谈恋爱的想法怎么挽回(孩子谈恋爱怎么引导)

孩子有谈恋爱的想法怎么挽回(孩子谈恋爱怎么引导)

怎样才能打消早恋的念头呢?

把心思全用在学习上。

因为你现在根本没有自己养自己的能力,

现在还是在父母的照顾下张大。

让你上学为的不是让你早恋,为的是让你多学点知识。

如果你感觉早恋对的起你父母的话,你可以早恋。

他们不是希望你在学校给他们带个女朋友回去,而是让你带成绩回去。

你喜欢她那又怎么样?现在才那么小,就算谈了,你感觉会有结果吗?

所以,你注意力别放在她身上,

放在学习上,一想她的时候你就要想想你自己。

你感觉你学习还不错,那年纪第一是谁的 ?

为什么会是他的呢?你怎么不行?

等你有好的成绩的时候,我想你就算不和她说话。

她也会注意你的。

本人初三,95后,

早恋很正常,

但是对方不认识啊,so难免有先不现实,

我想这应该不是喜欢,只是一种冲动。。

还是学习比较重要,

因为以后会遇到很多女孩子的,

比你现在这个更值得去呵护的女孩子~

真爱是包容而不是放纵 爱是关怀而不是宠爱 爱是相互交融而不是单相思 爱是百味而不全是甜蜜... 真正的爱情并不一定是他人眼中的完美匹配 而是相爱的人彼此心灵的相互契合 是为了让对方生活得更好而默默奉献 这份爱不仅温润着他们自己, 也同样温润着那些世俗的心 真正的爱情,是在能爱的时候,懂得珍惜 真正的爱情,是在无法爱的时候,懂得放手 因为,放手才是拥有了一切… 请在珍惜的时候,好好去爱 在放手的时候,好好祝福… 真爱是一种从内心发出的关心和照顾, 没有华丽的言语,没有哗众取宠的行动, 只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。 那样平实那样坚定。 反之发誓、许诺说明了它的不确定, 永远不要相信甜蜜的话语。 用心去感受吧..

喜欢上一个人很正常,而且又常常难以控制,不要说你了就连大人也不一定有定力。其实感情最好是不要压抑它、越压抑就会越厉害。心放宽点儿,不要一天想她、让自己忙起来。

与其刻意逃避,倒不如放手去爱,和她表白,这样你才不会留下遗憾,她如果答应你,你们两情相悦。他如果拒绝你,你自然会对她失去信心。

首先要说你现在的心理是很正常的 不要太刻意的拘束自己 对女孩子产生好感很正常 证明你很健康 如果你真的想和她认识 我认为也不是什么坏的事情 一切事情都有两面性 你们认识也不见得影响你学习 你现在只是欣赏这个女孩子 并不代表你爱这个女孩 或许你们交往认识了 发觉她也有缺点并没有你想象的那么完美 你的那种强烈欲望就会随之减退的

早恋很正常

如果发现孩子有早恋的现象怎么办

孩子进入青春期对异性产生好感,但是孩子的身心发育不成熟,过早涉足感情对孩子的成长和发展有不利的影响。 发现孩子“早恋”不要紧张,不张扬,冷处理,不要损伤孩子的自尊心。 其次,家长要能够区分“早恋”与“欣赏异性”。 欣赏异性是很正常的行为,不要轻易定性为“早恋”。坦诚和孩子交流什么是“恋爱”?你喜欢她还是她喜欢你?你“爱”他(她)什么或者是“喜欢”她什么?鼓励孩子与更多优秀的同龄人交往,不要因为“一颗星而放弃满天的星星”。 要注意分散孩子在情感上的注意力,引导孩子将精力放到学习上来。处理孩子的问题切忌用暴力和强制力,这样只能适得其反,激起孩子的逆反心理。要注意引导孩子,认识爱情。 不同的孩子不同的情况,每个家庭的状况也存在着差异,家长们根据具体情况,有针对性地对您的孩子实施、选择不同的家庭教育方式方法,伴随孩子一起成长!

早恋的孩子基本都怕父母知道他们的恋情,所以一旦父母要和他谈有关他早恋的事,他都会持有戒备心理。所以父母在和孩子谈他的情感问题的时候,一定要控制自己的焦虑、担心,或者愤怒的情绪,要尽可能地做到心平气和,像聊天一样。如果有可能,家长可以从自己十几岁的相关经历谈起,然后肯定进入青春期后都可能对异性产生好感,都可能会面临如何处理两性关系的挑战,然后步入主题,询问孩子的情感生活。如果日常家长和孩子的关系和谐,不经常发生冲突,孩子在家长营造的宽松、民主的谈话氛围中,都会说出实情。但家长要注意让孩子说出实情不是根本目的,更重要的是让孩子表达出他的感受,他对他早恋的看法,他对早恋对象的认识,他对未来的设想。让孩子表达既有利于家长了解事情发展的程度,全面了解孩子的真实想法和感受,又有利于孩子自己梳理自己的情感和思维。为了让孩子能大胆的,无所顾忌的说,家长一定要内心倾听,在听的过程中,不要做出任何评判,即使家长听到的内容是多么幼稚和可笑。你要给她正面的引导

及时教育 这在青春期 也是很正常的

跟他谈谈 但要注意教育的方法

我儿子谈恋爱,该怎么办

坚持学习第一的原则下,什么问题都可以谈 而且这个时候,父亲自然是要摆出权威的角色来,扮红脸 所以你就要扮白脸了,从中调和 趁此机会,以被动为主动,就说 父母不是不让你谈,只是怕影响了学习,所以要求他要保证学习成绩的进步 我想这点他一定满口答应,然后跟他说,男孩子有女孩子就应该有责任心,懂事情,保护女孩子,不能欺骗,说过的话都要算话,要像个男人的样子~ 如果发现他的成绩下滑,就采取进一步的措施加以干涉~~具体情况到时候具体分析~ 现在不能急着找那个女生,这样不好~~有失体统 补充一点,我是不反对早恋的,随着社会的进步,孩子的成熟期提前,这是自然现象,我们不应人为地去阻挠它的发生,而是应该如何让它发生的合适,帮助孩子的成长~,恋爱同样也是一门课程,人生的大课,甚至比语文数学更重要,帮助引导孩子在这门课中取得高分,学会做人的道理,相信会值得的!

家长禁忌:对孩子冷嘲热讽,说一些过激的语言;以粗暴的态度训斥孩子,只禁不导,限制孩子的交往活动和范围;体罚、压制孩子;家长对孩子的早恋行为不要不予理睬、听之任之,更不能支持孩子早恋。如果是那样的话,会害了孩子。 1 、指导孩子提高认识,正视早恋。 有意识地创造条件,让孩子多阅读青春期刊物,了解青春期的躁动是一种正常现象,是青春期性生理和性心理发育的自然本能导致的,因此,不必有负罪感。再有,所谓早恋,不过是在青春期对异性身体的一种朦胧的好奇与向往,所以,要通过心理卫生教材多了解异性性生理发育的过程,以打破神秘感。 2 、鼓励孩子尽量多与那女生正常交往。 俗话说:“距离产生美。”打破神秘感的方法之一,就是拉近距离。通过正常的同学交往,使“神”还原为“人”。 3 、帮助孩子展望未来,权衡利弊。 他的志向是要考北京理工大学,所以当务之急就是搞好学习。这种情感严重影响了学习情绪。试想没有前程怎会有美满的情感生活 更何况,目前的这种情感恰恰是罪魁祸首。 4 、强化“高尚的友谊比爱情更伟大”意识。 将暗恋的情感升华为纯洁的友谊,为自己留一段美好的青春回忆。 5 、鼓励孩子多参加课余活动,丰富自己的精神生活,将过剩的精力发泄在有意义的竞争和比赛中。 6 、多与孩子进行情感交流,必要时现身说法。 如果家长能将亲身经历和对爱情的处理方式告诉孩子,必会赢得好感与共鸣,一定能帮助孩子顺利走过“雷区”。 通过以上的指导,孩子逐渐地把心思放在学习上了。虽然调理时间稍长,并经历了一次反复,但最终还是调整好了心态。现在,他参加了年级乒乓球队,坚持每周两次训练并在校乒乓球比赛中取得了名次。另外,他对那女孩的感情降温,将她视为一般的同学,并真正与她建立了友谊关系。迷惘情感的回归,课余生活的丰富,使他不再烦恼,学习成绩也有回升趋势。可见,及时、必要的心态调整,是健康成长的保证。

我认为 找那个女孩是不妥的。你们不能因为自己儿子谈恋爱,就找对方的事。 虽然我理解你们的心情,但双方都是有错的,都应进行教育。但现在早恋太普遍了,这种事情也不好制止。关键是看孩子的想法了,家长再怎么说,孩子不听也没办法。家长也不要绞尽脑汁在这件事上就把孩子封闭起来,这对孩子也不太好。 你们可以去咨询一下心理医生。这只是我个人的看法。

如果是我的儿子,我会找他谈谈的,先表明立场,我不反对他们谈恋爱,想想我们那会不都一样吗,应该给予理解,但要强调出当下的主要问题,谈恋爱是可以的,但绝不能因为谈恋爱而荒废了学业,用一个男人的责任心来激励你儿子,男人要分清主次,分清先后,分清形式,什么时候该做什么不该做什么一定要心中有数。不建议你强制儿子分手,很可能适得其反。以上仅是本人的看法,怎么做还得楼主自己斟酌。

父母应该在第一时间对孩子进行心理教育,不要太粗暴,可以去问问孩子的感觉,并且把孩子当成朋友,如果您是传统类型的父母,就尽量劝说孩子停止早恋的现象,如果您希望孩子好,那么就应该和孩子说在不耽误学习的前提下有规则的谈这所谓的恋爱,不应该使孩子和对方过度接触,多考虑孩子的感受,别且不要太放纵孩子,孩子对的时候,父母会高兴,孩子错的时候,父母就应该出面帮助,父母的阅历起码比孩子高,可以再精神上像孩子表达一些自己的感受,尽量不要因为这种事太为难孩子,以免孩子会夹在家长和对方中间

孩子处在叛逆期,极端的手段只能适得其反。家长对待孩子应该宽容,包容和爱会使问题更好解决。这个年龄段的孩子情窦初开,对异性产生好感很正常。如果有正确的教育和引导,朦胧的感情最后会变成今后的美好回忆,有谁没在上学时喜欢过异性同学呢?现在的孩子容易受影视剧的误导,把男生女生间单纯的感情变成成人间的亲密交往,这是家长最担心的,也是对孩子将来身心发展最不利的。所以作为家长,不要呵斥他,不要用强硬手段干涉他,首先肯定他的感情是正常而美好的,每个人都会有,但要和女同学保持健康地交往,并且不要影响学习,在我上学的时候,身边互有好感的男女同学彼此鼓励,男孩为了能够和比自己学习好的女孩考上一所大学而努力学习,成绩突飞猛进的例子是有的。重要的是给他一个积极向上的努力目标。记住,一定要保证他们是健康交往,不要有过激的行为,如果只是一起上下学,拉拉手,我觉得也无妨。因为无论家长还是老师都不可能24小时严密监控孩子,强硬的阻挠不如正确的引导。